Что такое научения?

Первый раз этот термин услышал лет 10-15 назад и подумал, что ослышался. «Научения» для меня прозвучало, как будто кто-то случайно оговорился. Какое ещё «научение», если есть обучение? Я обучался в школе, техникуме, институте-университете, вроде как даже неплохо. А теперь надо научаться? А в чем разница?

Раньше «Научения» у меня вызвало только одну ассоциацию и была эта ассоциация вполне милитаристской. «Зелёный» свисток, лавка в кузове, пыльная дорога, вот это — мы едем «на учения».

Недавно опять услышал и в силу врожденного любопытства (ага, через 10-15 лет), полез разбираться, чем же «научения» отличается от обучения.

Первые результаты поиска показали, что часто эти два термина пишут через запятую, подразумевая одно и тоже. В одном источнике по психологии расшифровали, что «научение» — это когда ты что-то обучаешся делать как бы не специально, вроде и не учился этому, а оно пошло. Типа инстинктов и рефлексов.

Казалось бы да и хрен с ним, много сейчас всяких терминов и сленговых словечков, но меня смущает одно наблюдение. Если предлагается обучение, то оно стоит Х денег, а если «научение» тому же самому — то уже Х*10. Соотношение, между ценой на обучение и на «научение» очень напоминает соотношение цен на оладьи и панкейки.
Может в этом и кроется ответ на мой вопрос?

Уважаемые знатоки, подскажите пожалуйста, в чем же все-таки глубинная разница между этими понятиями?

Разделы сайта:
Мой канал в Telegram
t.me/vsobolev

Оцените пожалуйста статью:

Среднее: 5 / 5. Всего оценок: 7

Оценок пока нет. Вы будете первым!

Сожалеем, что вы поставили низкую оценку!

Позвольте нам стать лучше!

Расскажите, что вам не понравилось, как сделать контент сайта лучше? Это совершенно анонимно.

Случайная заметка

10 КОММЕНТАРИИ

  1. Термин «научение» по своему смыслу близок к глаголу совершенного вида «научить» (сравните с глаголом несовершенного вида «учить»). И, кроме того, он имеет еще и полезную смысловую нагрузку — учатся для того, чтобы из того самого «научения» позже извлечь пользу. Отсюда и десятикратная цена «научения» по сравнению с «учением», происходящим, повторяю, от глагола несовершенного вида (очень безответственного) — «учить»

    • Почему нельзя использовать синоним «обучение»-«научение»?
      «научение» — это процесс, итогом которого будут …научения? Много вопросов.

      В психологии звучит так

      Научение (на­ря­ду с ин­стинк­тив­ным по­ве­де­ни­ем) — од­но из основных по­ня­тий это­ло­гии, ха­рак­те­ри­зую­щее ин­ди­ви­ду­аль­ное при­спо­соб­ле­ние жи­вот­но­го к сре­де оби­та­ния пу­тём из­ме­не­ния вро­ж­дён­но­го по­ве­де­ния.

      Этоло́гия — полевая дисциплина зоологии, изучающая генетически обусловленное поведение (инстинкты) животных, в том числе людей.
      Т.е. ко всякого рода тренингам и семинарам это вообще никак не должно относиться.

      • У С.И. Ожегова и Н. Ю. Шведовой — Научение 1.см. учить. 2. Формирование у индивида опыта поведения: привыкания, различных рефлексов, реакций и навыков. А Обучение — см. учить. Мой вывод такой — ОБУЧЕНИЕ и НАУЧЕНИЕ синонимы и применимы для всех типов живых существ, если только они по уровню своего развития вообще способны к правильному «восприятию» этого процесса.
        P. S. К сожалению не нашёл возможности выделить (для ясности) часть текста курсивом или жирным шрифтом. Может кто нибудь подскажет, как это делается.

        • синонимы и применимы для всех типов живых существ,

          У меня похожее ощущение.

          выделить (для ясности) часть текста курсивом на панеле нажимаете букву b — появится и текст после публикации станет жирным не забудьте второй раз нажать, чтобы завершить оформление. Буква i — курсив, работает аналогично
          Можно напечатать текст, выделить мышкой и потом нажать на нужную букву, теги сами проставятся.
          Оформление видно после публикации.

  2. «В зарубежных трудах уже много лет строго различают термины teaching (обучение) и learning (научение). Первый имеет узкопрофессиональную и традиционную коннотацию, второй — уже почти общенаучную, даже философскую. В 2014 году вышла в свет крупная монография нобелевского лауреата Джозефа Стиглица «Creating a Learning Society» (Создание самонаучающегося общества).» (С) из Предисловия к русскому изданию книги К.Кеннеди, М. Питерс, М. Томаса «Как использовать анализ данных о добавленной стоимости для улучшения обучения школьников.

    • но вопрос остался открытым — в чем принципиальная разница?
      Когда используется ерпмин в контексте психологии-зоологии — понятно.
      Чем самонаучающееся общество принципиально отличется от самообучающегося?

  3. по ходу, речь про научную моду, которая складывается из каких-то сугубо цеховых исторических «коридоров» (не называть же их «лабиринтами»)). оба слова про один процесс — когда кто-то осваивает некие новые навыки и понимания. «Обучение», кмк, больше про пассивную роль того, кто эти навыки осваивает, «научение» — предполагает бОльшую активность «научающегося» субъекта. Понятно, что само по себе «обучение» тоже может быть активным ..а для понимания некой ассоциативной логики (если таковая есть)): «об-учение» — «Об-работка», «на-учение» — «на-работка»..))

    иначе говоря — при «на-учении» — вы «научитесь», то есть действительно овладеете (а не наедитесь учебой «по горло»)), а при «обучении» — вам «вычитают» некий курс, а что вы при этом освоите — дело ваше, обучающий ответственности за это не несет..

    • некой ассоциативной логики (если таковая есть)): «об-учение» — «Об-работка», «на-учение» — «на-работка»..

      красивая ассоциация

  4. фиг знает, исходя из анализа комментариев: учение — теория, научение — теория + практика
    .юамуд кат я

Ваш комментарий

Please enter your comment!
Please enter your name here

Новые комментарии:

Все комментарии vsobolev.com/forum/

Разделы сайта

Последние записи